Suscitant souvent des débats au sein de la famille éducative, l’allègement des programmes scolaires et du volume des horaires dans les trois cycles de l’enseignement a été évoqué par le ministre de l’Education nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, qui a révélé l’intention de son département de revoir la répartition des programmes scolaires et d’alléger la charge des cours dans les cycles moyen et secondaire.

S’exprimant lors de sa visite de travail et d’inspection dans la wilaya de Tindouf, le ministre a affirmé que l’objectif est de permettre aux enseignants de remplir leur mission dans de bonnes conditions, afin que les élèves bénéficient d’une meilleure qualité d’enseignement. M. Saâdaoui a tenu à souligner que le président de la République, Abdelmadjid Tebboune, accorde une grande importance aux enseignants et aux élèves en œuvrant à alléger les programmes dans les trois cycles éducatifs, rappelant que le ministère a déjà commencé cette démarche dans le cycle primaire et prévoit de la poursuivre dans les cycles moyen et secondaire.

Le ministre a fait part de la mise en place d’une commission nationale chargée d’examiner la question de la qualité de l’enseignement dans les différents paliers scolaires. La commission, dont le lancement effectif interviendra très prochainement, devra s’occuper de « la question de la qualité de l’enseignement ». La mise en place par le ministère de l’Education nationale de cette commission fait suite aux directives du président M. Tebboune.

Saâdaoui a indiqué, dans ce cadre, que « le nouveau statut, qui comporte de nombreux acquis, devra permettre d’atteindre la qualité de l’enseignement, à travers la méthodologie et les matières enseignées, ainsi que l’allègement du volume horaire, à la satisfaction aussi bien des élèves que des enseignants ». Il a ajouté que « l’Etat prend en charge la réalisation des structures pédagogiques, en vue d’atteindre les objectifs escomptés », parallèlement à « la stratégie de recrutement des promus du secteur, issus des écoles normales supérieures, qui ont la priorité en matière de formation et de recrutement au sein du secteur de l’éducation nationale ».

 « Le ministère s’emploie à déployer le réseau des écoles normales supérieures pour ouvrir de larges perspectives de formation au profit du secteur de l’éducation », a souligné, à ce propos, M. Saâdaoui. « Les installations pédagogiques réalisées font partie des moyens d’accompagnement administratifs et techniques de l’Etat, à l’effet d’atténuer la surcharge dans certains établissements pédagogiques et permettre aux élèves des nouvelles agglomérations et des cités d’en tirer profit », a affirmé, en outre, le ministre, expliquant que « ces structures permettront, outre de lutter contre la surcharge de certains établissements, de générer de nouveaux emplois ».

Valorisant les missions et responsabilités assumées par l’enseignant, le laborantin, le surveillant, l’administrateur et les autres membres du corps pédagogique, M. Saâdaoui a assuré que son département s’attelle à réunir les conditions, en fonction des moyens disponibles, en vue d’assurer un climat et des conditions appropriés aux enseignants et aux élèves.

 

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