Le ministre de l’Education nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a reçu, ce mercredi, le secrétaire général du Syndicat autonome des travailleurs de l’éducation et de la formation (Satef), lors d’une réunion ayant porté sur des points précis du statut particulier et du régime indemnitaire.

Cette rencontre, qui s’est déroulée en présence du chef de cabinet du ministère, s’inscrit dans le cadre des travaux de la commission dédiée à l’examen des revendications des syndicats agréés, visant à améliorer les conditions de travail dans le secteur de l’éducation. Selon un communiqué du ministère de l’Education, le syndicat a présenté plusieurs propositions stratégiques, centrées sur l’équité dans la classification, la promotion et l’intégration des personnels. Ces revendications reposent sur la nécessité de tenir compte des missions spécifiques de chaque grade et le poids des responsabilités assumées par les différents corps de métier.

L’une des principales propositions concerne la révision du régime disciplinaire en vigueur. Le syndicat demande l’abrogation des articles 58 et 59, estimant qu’ils limitent la marge de manœuvre des commissions paritaires dans la classification des fautes professionnelles. Cette réforme permettrait, selon les représentants syndicaux, de renforcer l’impartialité et la transparence dans la gestion des litiges disciplinaires.

Autre revendication majeure : la revalorisation des primes et indemnités. Le syndicat plaide pour une augmentation significative de toutes les primes existantes, tout en suggérant la création de nouvelles allocations adaptées aux besoins croissants des travailleurs. Cette mesure vise à améliorer le pouvoir d’achat des employés du secteur, dans un contexte économique difficile, marqué par l’inflation.

Cette réunion s’inscrit dans une dynamique plus large de concertation initiée par le ministère de l’Education. Depuis plusieurs semaines, des consultations régulières sont organisées avec les différents syndicats accrédités, afin de recueillir leurs remarques et suggestions. L’objectif est de nourrir le débat autour du statut général des travailleurs de l’éducation, du régime indemnitaire, ainsi que des préoccupations professionnelles et sociales.

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