Lors de cette réunion, le ministre a évoqué les principaux axes de la nouvelle vision du secteur de la Formation et de l'Enseignement professionnels qui repose, a-t-il dit, sur "l'objectivité de l'évaluation comme norme de gestion fondamentale", insistant sur "l'adoption des normes de performance et de compétence comme critères d'accès aux postes de responsabilité dans le secteur".

Evoquant la modernisation du secteur, le ministre a indiqué que cet objectif passait par "la création de mécanismes de gestion modernes et l'adoption de la numérisation dans tous les domaines du secteur (...) pour garantir la transparence", appelant à "une vision globale basée sur des données exactes qui permettent d'orienter les efforts vers l'amélioration des performances".

Il a aussi mis en avant "l'orientation économique du secteur et son rôle dans le renforcement de l'employabilité de ses diplômés" et "le rôle de la culture entrepreneuriale dans l'amélioration des performances économiques".

Il a en outre mis l'accent sur "l'intégration de la technologie dans la formation" et "le lancement d'initiatives contribuant à la création d'une intelligence collective permettant de prendre des décisions réalistes fondées sur les propositions de toutes les parties prenantes", soulignant "la nécessité de concrétiser les projets et d'entamer des réformes audacieuses à la hauteur des défis économiques et technologiques".

Au terme de la rencontre, le ministre a insisté sur "l'importance de la synergie pour atteindre les objectifs tracés et offrir des solutions innovantes et efficientes à même de contribuer au développement de la formation et de l'enseignement professionnels en tant que principal levier de l'économie nationale", selon la même source.