أصدر المجلس الأعلى للتربية والتكوين مجلة جديدة ناقش فيها موضوعات “اللامساواة الرقمية” داخل المدارس المغربية، وتدريس الفلسفة عن بعد في فترة كورونا، مؤكداً أن “المعضلة الأولى سببها عدم الوفاء بتنزيل الوعود الهادفة لمعالجة مشكل التعليم بالمغرب بما تقدمه التكنولوجيا الرقمية”، والثانية “كانت طريقة عرضها قد ضاعفت العبء المعرفي على التلاميذ”. وفي ورقة خطها مراد جدي، […]

The post مجلة تربوية: دروس الفلسفة أرهقت التلاميذ المغاربة في فترة "كورونا" appeared first on Hespress - هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.